Bachillerato Tecnológico

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Tecnologías de la Información y la Comunicación

Aprendizajes esperados:

Identificar la tecnología y las distintas fuentes de información, a través de un diario y en colaboración en un equipo con roles definidos.
Mostrar la relevancia de la tecnología en el desarrollo de su entorno a través de la creación de un producto (escrito, presentación, video, etc.) de su elección.
Examinar las limitaciones, veracidad y aportaciones de distintas fuentes de información en la red.
Valorar el flujo y riesgos de la información en la red, mediante el análisis de casos concretos.
Presentar alternativas de protección de la información personal.
Emplear herramientas que le permitan extraer y procesar información para la construcción de una red de aprendizaje sobre un tema de su interés.

Lectura, Expresión Oral y Escrita I

Aprendizajes esperados:

Identificar una lectura de su interés y relatarla de forma oral y escrita.
Mostrar las distintas clases de palabras en algún texto, a través de la colaboración en un equipo con roles definidos.
Desarrollar un resumen por escrito en el que demuestra el tema, la intención y las partes de los textos y comentarlo oralmente en grupo.
Emitir y fundamentar por escrito una opinión original.
Crear el proyecto de vida. Describir sus aspiraciones para elaborar la propuesta de proyecto de vida.

Lectura, Expresión Oral y Escrita II

Aprendizajes esperados:

Contrastar los argumentos de dos textos, a través de una reseña critica.
Examinar los elementos sintácticos de un párrafo argumentativo.
Emplear herramientas para el análisis de textos que le permitan extraer información y procesarla y emplearla en un tema de su interés (notas, síntesis, resumen, paráfrasis, sinopsis).
Utilizar sinónimos, antónimos y manejar adecuadamente la polisemia de las palabras.
Examinar por escrito las limitaciones y aportaciones de un texto.
Explorar alternativas de ver y valorar el mismo tema.
Preparar, de manera oral y escrita, la defensa y sustento de un ensayo.

Álgebra

Aprendizajes esperados:

Usar variables y expresiones algebraicas. Del pensamiento aritmético al lenguaje algebraico.
Entender los conceptos básicos del lenguaje algebraico e interpretar las expresiones algebraicas en lenguaje común.
Ser capaza de moverse de los patrones numéricos a la simbolización algebraica.
Comprender las sucesiones y series numéricas.
Entender variación lineal como introducción a la relación funcional.
Entender variación proporcional.
Representar y resolver sistemas de ecuaciones lineales.

Geometría y Trigonometría

Aprendizajes esperados:

Entender los conceptos básicos de la geometría plana (punto y línea). Entender la diferencia entre el método deductivo e inductivo.
Comprender los triángulos. Rectas y puntos notables. Teoremas.
Comprender los polígonos. Diagonales, perímetros, áreas. Teoremas.
Comprender las circunferencias. Ángulos en la circunferencia. Perímetro. Áreas de figuras circulares. Teoremas.
Relaciones y razones trigonométricas. Funciones trigonométricas en el plano cartesiano. Círculo unitario e identidades fundamentales. Resolución de triángulos.

Geometría Analítica

Aprendizajes esperados:

Entender la Geometría Analítica como método algebraico para la resolución de tareas geométricas. El tratamiento de los sistemas de coordenadas.
Entender los conceptos básicos del sistema de coordenadas rectangulares, orientación y posición en el plano. El papel del origen de coordenadas en los sistemas de referencia.
Reconocer y construir los lugares geométricos. Recta, circunferencia, elipse, parábola e hipérbola.
Comprender el tratamiento visual y representaciones múltiples de los lugares geométricos. Coordenadas rectangulares y paramétricas, puntos singulares, raíces y comportamiento asintótico.

Cálculo Diferencial

Aprendizajes esperados:

Comprender las funciones algebraicas y sus elementos fundamentales.
Entender el uso de la derivada en diversas situaciones contextuales.
Entender los límites a través de un tratamiento numérico, visual y algebraico.
Ser capaz de graficar funciones por diversos métodos.
Entender a las funciones continuas y a la derivada como una función.
Comprender los criterios de optimización: criterios de localización para máximos y mínimos de funciones.
Comprender las nociones básicas de derivación de orden uno y orden dos (primer y segunda derivada).

Cálculo Integral

Aprendizajes esperados:

Entender el concepto de cálculo integral y primitiva de una función. Notación sigma, suma de Reimann y teorema fundamental del Cálculo.
Comprender el concepto de integral indefinida. Reglas básicas de integración.
Utilizar diferentes métodos de integración. Integración por sustitución, integración por partes, integral de funciones logarítmicas, integral de funciones exponenciales, técnicas de integración con funciones trigonométricas, integración por fracciones parciales.

Probabilidad y Estadísticas

Aprendizajes esperados:

Entender los conceptos básicos de Estadística y Probabilidad.
Recolectar datos y clasificarlos en clases.
Utilizar el conteo y la probabilidad para eventos.
Entender el concepto de Riesgo en situaciones contextuales.
Comprender los elementos de probabilidad condicional e interpretación intuitiva del teorema de Bayes (probabilidad subjetiva).
Comprender el significado de las medidas de Tendencia Central.
Comprender el significado de las medidas de Dispersión.

Química I

Aprendizajes esperados:

Reconocer a la Química como una herramienta para la vida. Entender la importancia del pensamiento químico en la sociedad del siglo XXI. Revisar el método científico.
Identificar semejanzas y diferencias de los materiales de antes y de ahora, y cómo serán los de mañana.
Comprender la estructura y composición de la materia y su relación con la energía.
Explicar el modelo atómico actual y sus aplicaciones. Los isótopos y sus aplicaciones.
Interpretar la tabla periódica. Síntesis de sustancias y nomenclatura química.
Interpretar enlaces químicos e interacciones intermoleculares. La reacción química, motor de la diversidad natural.
Revisar la nomenclatura química inorgánica. Óxidos metálicos, óxidos no-metálicos, hidruros metálicos, hidrácidos, hidróxidos, oxiácidos, sales.
Comprender los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones químicas.

Química II

Aprendizajes esperados:

Entender las reacciones químicas y el equilibrio químico.
Entender los modelos ácido base. ¿Por qué algunas sustancias ácidas o básicas son corrosivas y otras no?
Identificar la energía en las reacciones químicas.
Entender la cinética química: ¿Por qué algunas reacciones ocurren casi instantáneamente, mientras que otras pueden tardar años?
Entender la síntesis química y la diversidad de los nuevos materiales. ¿Existe un compuesto natural que supere al plástico?
Entender cómo cuantificar las reacciones químicas: ¿cómo contamos lo que no podemos ver?
Actuar para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo.
Comprender la utilidad de los sistemas dispersos.
Valorar la importancia de los compuestos de carbono en tu vida diaria y entorno. Características, propiedades físicas y nomenclatura general de los compuestos orgánicos.

Biología

Aprendizajes esperados:

Reconocer a la Biología como ciencia de la vida: relaciona las aportaciones de la ciencia al desarrollo de la humanidad.
Identificar las características y los componentes de los seres vivos. ¿Cómo distinguimos un ser vivo de un ser no vivo? ¿Y de uno inorgánico? Estructura y función de biomoléculas orgánicas, ácidos nucleicos, código genético.
Reconocer a la célula como unidad de la vida. Procesos de transformación química en las células como sistemas vivos: explica el comportamiento e interacción en los sistemas químicos, biológicos, físicos y ecológicos. Teoría celular, tipos celulares, estructura y función de la célula procariota, eucariota, procesos básicos del funcionamiento celular.
Describir el metabolismo de los seres vivos. Tipos de energía, reacciones endotérmicas y exotérmicas, características y síntesis del ATP, enzimas, procesos anabólicos, procesos catabólicos.
Valorar la biodiversidad e identificar estrategias para preservarla. Virus, bacteria, clasificación de los seres vivos.

Física I

Aprendizajes esperados:

Reconocer el lenguaje técnico de la Física. La Física y el método científico. Magnitudes físicas y su medición. Vectores.
Identifica diferencias entre diferentes tipos de movimiento. Movimiento rectilíneo. Caída libre. Tiro vertical. Movimiento circular.
Comprender el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de la dinámica de Newton. Leyes de la dinámica. Leyes de Kepler. Ley de la gravitación universal.
Relacionar el trabajo con la energía. Trabajo mecánico. Energía cinética y potencial. Ley de la conservación de la energía. Potencia mecánica.
Reconocer las propiedades del sonido.

Física II

Aprendizajes esperados:

Explicar el comportamiento de los fluidos. Identificar las diferencias entre los fluidos y los sólidos a partir de sus propiedades físicas. La hidráulica y los fluidos.
Identificar la diferencia entre calor y temperatura. Capacidad calorífica. Cambios de fases. Cambio climático.
Comprender las leyes de la electricidad. Conceptos básicos de la electricidad. Circuito eléctrico. Efecto Joule. Electrodinámica.
Entender las relaciones de la electricidad con el magnetismo. Electromagnetismo.

Ecología

Aprendizajes esperados:

Conocer los niveles básicos de Ecología. Ecologismo, estructura piramidal de los sistemas ecológicos
Diferenciar entre ecología, sustentabilidad y desarrollo sustentable.
Explicar cómo factores ambientales limitan la distribución y la abundancia de los organismos. Identificar los factores ambientales que determinan la actividad económica de su región.
Examinar la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas. Biosfera y sus componentes, ciclos biogeoquímicos y flujo de materia, flujo de energía.
Calcular la huella ecológica individual. Identificar los factores que aumentan el impacto de las actividades humanas sobre el ambiente.
Valorar los bienes y los servicios ambientales que proporcionan los ecosistemas y las consecuencias de su pérdida o alteración.
Calcular la huella hídrica individual y por nación.
Diseñar y argumentar la implementación de energías renovables en el hogar. Aprovechamiento racional de fuentes de energía en actividades cotidianas.

Lógica

Aprendizajes esperados:

Comprender la argumentación como práctica lingüística. Identificar el contexto de la argumentación y evaluar si quien argumenta es responsable y si se logra la intención.
Identificar la estructura de los argumentos. Articular los componentes de un argumento y explicar cómo se relacionan.
Identificar los fines de la argumentación. Evaluar si se cumplen, y de qué manera, las intenciones argumentativas en diferentes contextos. Emplear distintos argumentos en función de la intención argumentativa.
Comprender la argumentación como práctica crítica y autocrítica. Evaluar la manera en que se fundamentan los argumentos, formular posibles objeciones frente a un argumento y a formular respuestas en contra de esas objeciones.
Comprender la argumentación como práctica sometida a reglas. Argumentar siguiendo las reglas de una discusión crítica.
Comprender la argumentación como práctica contextualizada. Evaluar la adecuación de argumentos y argumentaciones en determinados contextos y circunstancias.

Ética

Aprendizajes esperados:

Identificar a la libertad y el respeto como principios éticos fundamentales en las relaciones interpersonales. Diferenciar entre elección autónoma y una heterónoma al relacionarse con los demás.
Valorar las finalidades y consecuencias de una decisión referente a la sexualidad.
Identificar implicaciones éticas en el uso de las ciencias y las tecnologías.
Proponer fundamentos de los derechos humanos, dignidad, libertad e igualdad.
Valorar alternativas frente a los desafíos actuales para el ejercicio efectivo de los derechos humanos.
Cuestionar fundamentos, fines y consecuencias de determinadas prácticas e identidades culturales.
Evaluar la manera en que una decisión individual y colectiva repercute en el medio ambiente.
Evaluar, criticar y enriquecer el propio proyecto de vida.
Identificar elementos para la construcción de una ciudadanía responsable, diálogo, información y participación.

Temas de Filosofía

Aprendizajes esperados:

Problematizar en torno a cuál es nuestra primera puerta de acceso al mundo.
Revisar la fundamentación de nuestras creencias, así como evaluar si alguna de ellas adquiere el rango de conocimiento.
Identificar las características que compartimos como seres humanos que nos dan identidad personal.
Valorar el papel de la razón y los sentimientos en nuestras relaciones.
Reflexionar sobre experiencias estéticas.
Identificar las relaciones sociales, su necesidad, causas y consecuencias.
Valorar el proyecto de vida.

Con las tutorías los estudiantes recibirán:

Evaluación diagnóstica de habilidades y conocimientos previos
Plan de aprendizaje personalizado con retroalimentación formativa
Tres (3) horas semanales de clases sincrónicas* con tutores especializados en varias materias a través de una plataforma de comunicación (Google Meet, Zoom, Skype)
Actividades interactivas de refuerzo
Grupos pequeños para el aprendizaje colaborativo
Acompañamiento socioemocional
Rúbricas de logro individualizadas

* Las materias incluidas en “Otra Oferta Académica” tendrán una duración de dos (2) horas semanales.

Precio: $360 MXN mensuales. Grupos de 15-20 estudiantes.

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